POESÍA PARA EL DÍA DE ANDALUCÍA

Con motivo de la celebración del Día de Andalucía,el día 24 los alumnos y alumnas de educación infantil van a recitar, para el colegio, el poema  de Juan Ramón Jiménez "El chamariz y el chopo", os dejo el power point que he preparado por si desde casa queréis reforzar su aprendizaje.

Gracias.

DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ

Las celebraciones del día de la paz se han llevado a cabo los días 27 y 30 de enero.

El viernes, con la IV edición del Cine Por la Paz y que nos ha permitido, además de pasar un día entrañable de "cine", colaborar con la ONG "Amigos del Pueblo Saharaui" aportando (como siempre gracias a vuestra generosidad) alimentos para la Caravana por la Paz que realizan en febrero.

La mañana del 30 celebramos "La marcha por la Paz" que consistía en realizar una manifestación bajo el lema "queremos paz" y la lectura de un manifiesto por parte de alumnos y alumnas de 6º de primaria.

Por último y como cierre a esta celebración se procedió a la inauguración de las Olimpiadas en las que vuestros hijos e hijas pudieron participar animando a los equipos, guiándolos y portando la antorcha olímpica.

Para que podáis ver lo bien que lo pasamos durante estos dos días os he preparado un vídeo que espero que os guste. 

Y recordad: LA PAZ COMIENZA CON UNA SONRISA

paz - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

PROYECTO: ¡¡¡A COMER!!!

La alimentación es un tema de suma importancia para el ser humano ya que repercute directamente en su desarrollo y en su día a día.

Desde la escuela y desde casa  debemos promover hábitos de vida saludable  y eso es lo que pretendemos con este proyecto. Que los pequeños vayan incorporando a su alimentación nuevos sabores y texturas, que tomen conciencia de la importancia de una alimentación saludable y como conseguirla a través de una dieta sana y equilibrada.

De este modo evitaremos problemas de salud derivados del consumo de golosinas, comida rápida ( hamburguesas, perritos calientes...) como son las caries, obesidad, diabetes, colesterol,problemas coronarios y un largo etcétera.

El primer paso  antes de comenzar a trabajar hacia una alimentación más saludable es detectar los conocimientos previos de los niños y niñas.Así como sus necesidades, intereses o falta de hábitos alimentarios.

En asamblea y aprovechando que desde el programa de alimentación saludable nos han traído naranjas para degustar, lanzamos varias preguntas:

¿QUÉ DESAYUNÁIS AL LEVANTAROS?

Rocío: un bibi.

Salma: un colacao.

Luca: un colacao.

Marco: yo me desayuno leche, cereales y colacao en una taza.

Noa: un colacao.

Cristina: un bibi.

Antonio: un colacao.

Paula: cuando me visto, un colacao.

Álvaro: galletas con café.

Martina Fosa: un bocata.

Cynthia: galletas y leche.

Lucía: colacao.

Leo: galletas con colacaito.

David: nuggets oooo  no lo sé.

Juan David: no sé.

Yael: galletas de las blancas redonditas.

Sofía: galletas de oreo.

¿Y QUÉ COMÉIS AL VOLVER DEL COLE?

Rocío: a mi, mi madre me da potitos.

Salma: espaguetis.

Luca: espaguetis.

Marco: me como sopa y un postre.

Antonio: arroz.

Cynthia: macarrones.

J. David: mc donals.

Leo: arroz amarillo.

Yael: un perrito caliente.

Sofía: patatas con arroz y carne con arroz.

Paula: a veces espaguetis y me como dos platos. También macarrones.

Álvaro: filetes de pollo y mi abuela me prepara naranjas derretidas en un vaso con pajita.

Martina Fosa: arroz.

María: macarrones.

Cristina: huevo frito.

¿ QUÉ ALIMENTOS SON SANOS?

Salma: las manzanas.

Sofía: la fruta.

Luca: y el plátano.

Leo: el colacao.

Luca: y las galletas.

Yael: y los espaguetis.

Paula: y los macarrones.

Yael: y las lentejas.

Marco: el pollo.

Rocío: el puchero.

Luca: y el pescado.

Marco: yo he probado el pescado a la plancha.

Leo: y el zumito de naranja.

Álvaro: los garbanzos.

Martina Fosa: hay que comer cada día una cosa: espaguetis, arroz, también garbanzos.

Rocío: y la pizza.

Luca: sopa de verduras.

Yael: me encanta la sopa de verduras.

¿CONOCÉIS ALGUNA VERDURA?

Álvaro: zanahoria.

Sofía: coco.

Rocío: ¿bollo?

Álvaro: pimientos.

Luca: también pepinillos.

Leo: calabacín, me gusta la crema de calabacín.

Álvaro: también la lechuga es verdura y los tomates.

El resto no sabe.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE COMER SANO?

Yael: para hacerse mayor y hacerse fuerte.

Álvaro: y para trabajar duro.

Yael: y para hacer taekwondo.

Paula: y para hacerse sano.

Yael: para tener músculos.

¿DE DONDE SALEN LOS ALIMENTOS?

Leo: la fresa sale de un árbol pequeñito.

Sofía: las manzanas de los árboles grandes.

Rocío: las mandarinas del mercadona.

Sofía: la leche del mercadona.

Leo: noooo, de una vaca.

Leo: el queso sale de una cajita.

Luca: que dices, en una caja se ponen los juguetes. Sale de la leche de una vaca porque me lo ha dicho mi padre.

Leo: sí, se mezcla la leche con el queso.

¡ME LO HE PASADO EN GRANDE ESCUCHANDO SUS RESPUESTAS Y RAZONAMIENTOS!.

Como podéis observar, aunque poseen algunos conocimientos no siempre son correctos, así que nos ponemos en marcha elaborando los objetivos que nos propondremos en este proyecto:

• Respetar normas de comportamiento en la mesa.

• Desarrollar y fomentar hábitos de alimentación saludable.

• Afianzar diferentes hábitos de alimentación saludable e higiene y familiarizarse con ellos.

• Conocer y aprender el origen de los diferentes alimentos ( animal y vegetal)

• Reconocer los alimentos saludables.

• Conocer el vocabulario relativo al proyecto.

• Conocer la transformación de una materia prima en un alimento elaborado.

• Afianzar normas de higiene antes y después de las comidas.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

Y como hacemos al comenzar cada proyecto y sabiendo que vuestra colaboración es fundamental, elaboramos la carta de información.

 Recordad que los trabajos que elaboréis con vuestros hijos e hijas deben ayudarnos a adquirir los objetivos antes mencionados. Gracias de antemano.

¡¡ MANOS A LA OBRA!!